A vueltas con la ley Sinde



La famosa Ley Sinde, contra las descargas, que recientemente fue rechaza en el Congreso ha salido ahora adelante. Las modificaciones son mínimas y la esencia se conserva de manera similar, dejando en manos de una comisión las medidas sancionadoras. El juez se convierte en un mero espectador del asunto que no entra a analizar en el fondo lo que ocurre.

Una ley creada por presiones desde muchos sectores que se queda en un nuevo desastre. Ha traido consigo muchas críticas e incluso dimisiones, en este caso del presidente de la academia de cine, Alex de la Iglesia.

Políticos que no se manejan por internet hacen leyes que no sirven en internet. Y por supuesto avanzan a velocidad mucho más lenta que la tecnología, los métodos para compartir archivos que no cubre esta ley son muchos y variados.

No sabemos si lo que tenemos es un Ministerio y una ministra de cultura o una ministra al servicio de las asociaciones de gestores... Industrias y creadores deben comprender que la sociedad se transforma y con ella la cultura,  y deben adaptarse a los nuevos mercados y las nuevas formas que ofrece internet. Es su trabajo buscar alternativas, en la actualidad no se pueden cobrar precios desorbitados por un cd o un dvd. Existen ejemplos de productos que funcionan a través de la red, como Spotify en el caso de la música.

Os animo desde aquí a uniros a las acciones de protesta contra la llamada Ley Sinde, entre ellas la de FACUA bajo el nombre si es legal, es legal.

Ciberacoso



Policia y Guardia Civil abrieron en noviembre la plataforma Contigo en la red social tuenti, que cuenta ya con más de 50.000 seguidores y donde tratan dieferentes temas relacionados con internet.

Realizan campañas interesantes, como la titulada "No seas pardillo" que hicieron el día de los inocentes, en la que realizaban una serie de recomendaciones para evitar los timos en internet y realizar operaciones seguras.

También se pueden realizar consultas a través de la plataforma y, según una reciente noticia, el ciberacoso es una de las mayores denuncias planteadas por los jóvenes en esta página. Amenazas y ofensas, grabaciones, suplantación de identidades en las redes sociales son algunos de los temas que más preocupan.

¿Cómo educar a los niños y adolescentes en el uso de estas redes? La respuesta es complicada, pero quizá la escuela debería tener un hueco amplio para este tipo de asuntos que forman parte de la vida de los estudiantes.

Educación y segregación



En ningún caso los centros educativos que excluyan del ingreso en los mismos a grupos o personas individuales por razón de alguna de las causas establecidas en esta Ley, podrán acogerse a cualquier forma de financiación pública.

Corresponde al punto 2 del artículo 16 del anteproyecto de Ley para la igualdad de trato y la no discriminación. En la práctica significa que aquellos colegios o institutos separados por sexos, que sólo admitan chicos o sólo chicas dejarán de financiarse con el dinero público. Esto ya sucede en algunas comunidades autónomas, pero si continúa como hasta ahora el artículo, deberán llevarlo a cabo todas.

Esta medida es una apuesta clara por la coeducación y a favor de una educación no sexista. Es una noticia digna de celebración para aquellos que consideramos la escuela como algo más que un mero transmisor de conocimientos. La escuela es un agente de socialización importántisimo donde el alumnado adquiere distintos roles y se relaciona. Dentro de esas relaciones entre iguales, considero positivos los intercambios entre ambos sexos, opción que se pierde en los colegios que imparten una educación diferenciada. Una sociedad que apuesta por la igualdad no debe sostener con el dinero de todos este tipo de centros.

No obstante el artículo 16 va más allá de eso, ya que en su punto primero mantiene que las administraciones garantizarán la ausencia de cualquier forma de discriminación sobre admisión, permanencia y uso y disfrute de centros educativos. Queda esperar y ver que mecanismos se ponen en marcha a la hora de garantizar y hacer cumplir lo que proclama.


Anteproyecto de Ley para la igualdad de trato y la no discriminación (PDF)


Imagen de guíaparaeducarenigualdad

Educación y presupuestos



Como no podía ser de otra manera en 2011 bajará el presupuesto en educación, ni más ni menos que en 1.800 millones. Parte de este descenso se debe al recorte de un 5% en el salario de los profesores, pero no todo. Los responsables, en parte el Ministerio y en parte las Comunidades Autónomas, de ahí las diferencias que se dan entre unas y otras.

En Castilla y León, Madrid, Navarra y el País Vasco los recortes practicados en educación superan la media de recortes aplicados en general dentro de la comunidad. En otras autonomías, estas rebajas han sido inferiores a la media.

Todos entendemos la educación como un factor clave y una de las piezas esenciales para poder salir de esta crisis, pero cuando toca reducir siempre es una de las áreas más perjudicadas. Según informa la noticia, este descenso presupuestario influirá en muchos aspectos organizativos ya que se limitarán los desdobles, la atención a la diversidad y aumentarán el número de alumnos por profesores. Aspectos, todos ellos, que muy probablemente influirán en la calidad de la educación y en la igualdad de oportunidades para todo el alumnado, con especial dureza en aquellos que presentan necesidades educativas especiales.

Otro campo a explorar, como educadores, es el de los servicios sociales. Más complicado de analizar ya que los presupuestos recaen en gran medida en las partidas municipales y resulta difícil aunar datos. Sin embargo son muchas las noticias que podemos ver en la prensa y en nuestra propia localidad que también indican un descenso de la inversión en esta área clave.

Imagen de Forges vista en Auladefilosofia.net

Padres y redes sociales



Publica El País un artículo sobre la relación entre padres e hijos en las redes sociales. Es cierto que muchos adultos se han introducido en el mundo de las redes sociales por sus hijos adolescentes.

Las nuevas tecnologías y todo lo que rodea internet está a la orden del día, es parte de nuestra vida y, en especial, de la de los jóvenes. Personas que prácticamente desde que nacen están en contacto con los ordenadores y realizan gran parte de sus actividades frente a ellos. Quedar con los amigos a través de Tuenti, resolver dudas de clase por chat, jugar una partida en red....

La introducción de los padres en las redes sociales puede ser positiva en el momento en que pasan a entender de que hablan sus hijos, las opciones que aportan estas redes y, en definitiva, a saber lo que son y como funcionan. Desde un verdadero conocimiento propiciado por su uso darán con herramientas para ayudar, proteger y aconsejar a sus hijos. Además se construirán una visión propia de lo que suponen estas redes, de sus beneficios y sus riesgos. Una visión suya, alejada de los sensacionalismos y extremos que suelen mostrar los medios de comunicación, generalmente asociados a algún tipo de problema o escándalo reciente.

Hasta ahí me parece positiva la entrada de los progenitores en las redes sociales. Sin embargo, el hecho de agregar a los hijos adolescentes en la red de contactos, en mi opinión, no es correcto. Y es que, como comienza el artículo, ¿te imaginas a los padres en ciertas situaciones en las que estás con los amigos y escuchando determinadas conversaciones?

Imagen de Facebooknoticias.com

Videojuegos



Play 3, Wii, XBox, NDS, PSP.... Las consolas y los videojuegos seguramente hayan sido uno de los regalos más recurrentes de estas navidades para nuestros niños y jóvenes. Cada vez es mayor el número de usuarios de este entretenimiento y mayor el número de horas jugadas y la oferta de juegos en el mercado.

Los videojuegos pueden favorecer a los niños siempre y cuando se cumplan una serie de criterios: los padres y madres deben ser los responsables de los mismos, atendiendo a la calificación de edad del videojuego y los contenidos que incluye este. Se deben establecer una serie de límites en cuanto a tiempo de juego, descansos o compatibilidades con otro tipo de tareas y ocio.

Los videojuegos pueden potenciar la creatividad, la atención y el razonamiento. No olvidemos que en la mayoría de casos al comenzar un juego nos encontramos con un problema que debemos resolver trabajando con posibles soluciones alternativas. Durante la partida no siempre se gana, lo que también produce tolerancia al fracaso.

Otra de las opciones a tener en cuenta es la de los juegos cooperativos, en los que participan varios usuarios con una misión común. Así se puede superar el clásico aislamiento del niño jugando solo en el sofá de su casa y además fomentar valores positivos como el trabajo en equipo. Hay que entender que muchos videojuegos actuales son pensados para jugar acompañados.

Códigos QR y educación

Códigos QR / Qr Codes

Esto de aquí encima es un código QR. Los códigos QR están de moda en publicidad. Marcas como Durex o Kalvin Klein los han utilizado ya en sus campañas de marketing. Cada vez son más los terminales móviles que incluyen o permiten instalar las aplicaciones de lectura de este tipo de códigos.

Existen generadores de códigos QR que nos permiten personalizar el nuestro. Muchos blogs y webs ya cuentan con uno. En el caso del generado aquí encima, únicamente contiene la dirección de mi blog. Las posibilidades son amplias pudiendo crear SMS, o tarjetas de visita con nuestro nombre, empresa y cargo que ocupamos, dirección, teléfono, mail...

En el campo de la educación hay algunos proyectos que están trabajando con en distintos ámbitos y contextos e incluso existe ya QREdu como una plataforma sobre estos códigos dirigida al ámbito educativo. En la medida en que esta herramienta se extienda, también podremos encontrar usos en el ámbito de la educación no formal. Se me ocurre, por ejemplo, una gymkhana en que las pistas se escondan en este tipo de códigos.

Presos maltratadores



Leía ayer en la prensa una noticia preocupante. El 10% de los nuevos ingresados en prisión el pasado año son maltratadores. Los datos son muy alarmantes: a las cifras ya conocidas de 71 mujeres muertas en 2010 se une la de 1050 maltratadores encarcelados a lo largo del año. Número que aumenta mucho las del año anterior, ya que en 2009  fueron menos de 4.000 quienes ingresaron por esta condena.

En la noticia no concretan edades pero creo que analizar este dato sería muy interesante. Se han dado a conocer estudios que apuntan que los maltratadores muestran estas conductas machistas y agresivas cada vez más pronto. Está claro que algo se está haciendo mal a nivel educativo, a nivel social e incluso a nivel familiar. Declaraciones como las realizadas recientemente por miembros de la Iglesia Católica asociando la violencia de género con lo que ellos llaman parejas inestables no contribuyen a dar a este tema la importancia que se merece.

La realidad es que la violencia machista acaba con la vida de muchas mujeres cada año y todos debemos hacer algo para acabar con ello. Creo que en nuestra labor educativa nos toca poner nuestro granito de arena.

Formación versus práctica



¿ Es suficiente la formación que recibimos en la Facultad? ¿ Es coherente la formación académica recibida con la práctica real de nuestro trabajo?

Creo que todas las personas que hemos estudiado Educación Social nos hemos hecho más de una vez estas preguntas u otras similares. En la facultad recibimos una formación teórica que, muchas veces, está lejos de la práctica real que llevaremos a cabo en un futuro.

El periodo de prácticas te traslada a la realidad de un centro de trabajo concreto  y es el momento en que hay que aprovechar para absorver todo el conocimiento que se pueda de los profesionales. No obstante, la universidad te puede dar la base, pero será en el día a día cuando aprenderás realmente a realizar tu trabajo.

Y es que, además, el trabajo de la Educación Social es tan variado... Quizá nunca vuelvas a trabajar en el ámbito en que hicistes las prácticas o..., tal vez un pequeño periodo en otro área totalmente distinta te haga encaminarte hacia ella en un futuro...

Comenzamos con el blog



Año nuevo y estrenando blog. Trataré sobre temas educativos y sobre nuevas tecnologías. Tendrá especial relevancia todo lo que recorre la educación social.

Veremos la constancia en la actualización.